《從零開始的小提琴之旅》一項關於聲音、感知與共鳴記憶的藝術實踐

這是一項受新竹科學城社區大學邀請，推出的藝術教育計畫，透過音樂學習作為媒介，小提琴不僅是樂器，更是一把通往「自我感知」與「集體聲音記憶」的鑰匙。

藝術家以「教學」作為創作形式，將基礎演奏訓練與聲音創造力的探索，融合為一件持續生成的藝術實踐作品。

課程上半段專注於基礎演奏技術的建立，學員透過解構身體肌肉與音樂認知理解建構，不斷反覆練習，同時與身體記憶＆生命經驗對話，在熟悉且可哼唱的懷舊旋律中，喚起各自的文化感知與情感經驗。

下半段則轉向開放式聲音實驗，藝術家引導學員走出樂器學習的框架，開起感官漫遊與創意即興、並邀請國際藝術家進行樂器講座與當代音樂會，在自由探索中解構「學習」的傳統模式，展開藝術即生活的感知訓練。

這項作品不僅是一門課，更是一場溫柔而堅定的「感性政治」——將藝術的可能性賦予毫無基礎的參與者，重新定義音樂家的誕生條件。藝術家在這件作品中發出提問：當我們開始用自己的方式重新聆聽世界，我們學習的，是樂器，還是自己？

學員分享

感謝願意為喜愛事物付出心力的人，真切地感受到那份熱情。……是位好老師，也是位最棒的藝術家。

🗣️「我不是從零開始，而是從某個青春的遺憾開始。」

🗣️「第一次拉出旋律時，那聲音像是從我身體另一側冒出來的。」

🗣️「我學琴，是為了能和孩子有更多話可以說。」

🗣️「音還不準，但我終於敢開口哼歌了。」

🗣️「提琴讓我重新找到與自己獨處的方式。」

🗣️「身體有點鈍了，但聲音還記得。」

🗣️「我曾幻想和女兒合奏，現在我先練好自己那一部。」